毛春铧，现在江苏省连云港高级中学任职，年级主任，英语高级教师。
2004年在澳大利亚墨尔本皇家理工大学学习，亲身感受澳洲学生健康快乐的课堂和学校生活，深受触动，开始实践新的教育理念。
在《中国教育报》《班主任》等报刊杂志发表论文100多篇，作品被《青年文摘》、《素质教育大参考》《教师博览》等转载。《我的高一（9）》、《站在教室里就是一种幸福》两篇万字教育实验报告先后发表，在全国范围内产生了一定影响。2008年，我的教育案例被收入全国班主任培训用书《班主任专业成长的途径》。主编、参编著作7本，2008年，出版教育专著《站在教室里就是一种幸福》。
用系统思考理论进行班级管理和年级管理。在行动，反思，阅读，实践中，摸索出了一套行之有效的班主任德育教育模式。
年级管理已经完成了高一到高三两个循环，以“系统思考”为主导思想，强调管理的“系统性”，在管理实践中逐渐形成自己的教育体系，探索了一些行之有效的教育思路：学生行为养成册页，含学生行为养成50条，学生一日行为细则24条，高中学生三年阅读书目，教师阅读书目，家长阅读书目，震撼心灵的10部电影，修养心灵的30首歌曲等。
教育思想深受苏霍姆林斯基、小林宗作、马卡连柯、尼尔、戴维•伯姆等教育家影响，推崇雅斯贝尔斯的教育理念：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
提倡田野研究和行动研究，提倡教师在阅读、反思和实践中成长，主张对话理论运用于教育，强调沟通和交流，每一个教育行为都建立在一个教育思想之上。
获奖情况：
1994年，首届连云港市中学英语基本功大赛二等奖
1999年，连云区“优秀班主任”
1999年，全国普通话考试一级乙等
2001年，连云区高中英语“教学能手”
2001年，连云区“先进个人”称号
2005年，江苏省“师陶杯”论文大赛一等奖，省教育科学研究院
2006年，江苏省“五四杯”论文大赛一等奖，省教育厅基础教育处
2007年，江苏省第二届教育科学优秀成果奖。省教育厅
2007年，为市英语中考命题，为英语听力灌制磁带
2008年，市十一五读书先进个人
2009年，连云港市“521工程高层次人才培养工程”第三层次培养对象。
2010年，市教育局“333工程”学科带头人培养对象。
2010年，材料“基于教育叙事和行动研究的班级管理探索”获得连云港首届基础教育科学优秀成果奖二等奖。
2011年，班主任专著《站在教室里就是一种幸福》获连云港市十一五教育科学优秀成果奖。
编著：
1.2008年，主编大夏书系·教育在线丛书《可以这样做班主任》。
2.2008年，专著《站在教室里就是一种幸福》出版。
3.2009年，《英语阅读私家课》由华东师范大学大夏书系出版。
4.2011年，《高中英语必考短语详解》由华东理工大学出版社出版
5.2015年12月，《我的英语阅读私家课》二维码扫描有声读物由华东理工大学出版社出版
6.2016年5月《高中英语必考短语高效速记》由华东理工大学出版社出版
7. 2016年6月《高中英语必考短语随走随练》由华东理工大学出版社出版
课题：
1.全国基础教育外语教学研究资助金项目2006-2007年度立项课题“英语学习策略的训练与运用” 主持人：仲崇霓 毛春铧 2008年结题
2.主持连云港市十一五课题：“美德教育对高中学生良好习惯养成的作用”，已经顺利结题。
3.参与主持连云港市第四批市重大调研课题“连云港市普职融通办学模式的调查研究”，正在进行中。
4.参与市教研室特级教室教研员孟庆忠老师的“普通高中课程改革中教室培训问题研究”课题，已顺利结题。
